شكت وزارة التربية والتعليم في السودان، من تدهور في العملية التعليمية بالبلاد، واقرت بوجود تدن في استيعاب وتحصيل طلاب المرحلة الثانوية في محتلف مناطق السودان، بنسب تترواح بين (30% ـ 64%).

وكشفت الوزارة عن مسح ودراسة حديثة، اليوم السبت، شملت الولايات أظهرت حدوث نقص مريع في الكتاب المدرسي في المرحلة الثانوية بواقع (4) كتب للطالب الواحد من مجموع (7) كتب.

وقالت الوزارة أن (30%) من مجموع الطلاب في السودان لا يتحصلون على مقاعد للدراسة، مبينة أن (نصف مليون) طالب يحتاجون لمعينات دراسية، منوهة إلى أن الخطوة ضاعفت من نسبة التسرب وسط الطلاب، كما اشارت لوجود حزمة تحديات ابرزها وجود فجوة في الموارد فاقت (145) مليون دولار.

 وشكا عدد من مدراء التعليم الثانوي في ولايات دارفور من انهيار المدارس وطالبوا بمركزة التعليم واعادة المدارس القومية لمحاربة ظواهر العنصرية والقبلية مشيرين إلى أن غياب الداخليات تسبب في ارتفاع معدلات التسرب في بعض الأماكن.

وأشارت مسؤولة إدارة التخطيط التربوى بوزارة التربية والتعليم العام، ابتسام حسن، التي كانت تتحدث خلال إجتماع لإجازة إستراتيجية اصلاح سياسة التعليم الثانوى، اليوم السبت، إلى إجازة الوثيقة الخاصة بإصلاح وتطوير التعليم الثانوى.

الخرطوم- الطريق

https://www.altareeq.info/wp-content/uploads/2014/03/dongla-300x147.jpghttps://www.altareeq.info/wp-content/uploads/2014/03/dongla-95x95.jpgالطريقأخبارالتعليمشكت وزارة التربية والتعليم في السودان، من تدهور في العملية التعليمية بالبلاد، واقرت بوجود تدن في استيعاب وتحصيل طلاب المرحلة الثانوية في محتلف مناطق السودان، بنسب تترواح بين (30% ـ 64%). وكشفت الوزارة عن مسح ودراسة حديثة، اليوم السبت، شملت الولايات أظهرت حدوث نقص مريع في الكتاب المدرسي في المرحلة...صحيفة اخبارية سودانية